БЕДА ОДНА, ПУТИ ВЫХОДА ИЗ НЕЁ РАЗНЫЕ
В год 80-я ВОС в каждом коллективе, большом и малом, подводят итоги своей работы, анализируют нынешнею ситуацию, намечают планы на будущее. За прошедшие годы ВОС успешно решило много комплексных, разноплановых задач в жизни общества и, вероятно, самая главная -удалось сохранить от разрушения систему ВОС, её материальные и духовные ценности. Как известно, политические и экономические изменения, происходящие в последние десятилетия в стране, не могли не затронуть систему ВОС, и в частности Центр реабилитации слепых (г.Волоколамск).В 1963 году по инициативе Центрального правления ВОС была создана школа восстановления трудоспособности слепых (ШВТС). До 1975 года она находилась в Чебоксарах, а с 1978 года школа функционирует в г.Волоколамске. С течением времени менялись названия школы, её статус. Одно время на базе школы был создан Институт реабилитации и профессиональной подготовки слепых (ИР и ППС) с выполнением функций социальной и профессиональной реабилитации, учебно-методического центра, центра по повышению квалификации и подготовке кадров социальных работников высшего образования.
С 1996 года функционирует как ЦРС ВОС. В 1998 году финансирование Центра было прекращено. Почти год Центр не работал. И только благодаря усилиям ЦП ВОС, дирекции Центра, многим общественным организациям и инициативным группам мы обязаны его второму рождению. Он рассчитан на ежегодную профессиональную и социальную реабилитацию около 300 инвалидов по зрению. В силу различных причин и ситуаций человек потерял зрение. Пришла беда. На первых порах он растерян, беспомощен, теряет привычный режим жизни.
Важной предпосылкой для большей самостоятельности в быту и профессиональной деятельности является обучение мобильности.
В это время необходима помощь общества слепых. Неоценимую помощь в такой ситуации может оказать социальная реабилитация, где медики, культурно-массовые и спортивные работники, тифлопедагоги помогут изучить рельефно-точечный шрифт Брайля, ориентировку, плоскопечатную машинопись, домоводство, столярное и слесарное дело, бытовое самообслуживание, приобщиться к спортивной и культурно-массовой жизни Центра, обрести связь с окружающим миром, выработать уверенность в себе и вернуться к активной жизни. Психологи помогут настроить себя, что придётся жить по-новому, не замыкаться в себе, отбросить иллюзии и начинать все по другому.
Необходимо осознать реальность настоящего, забыть о потерянном зрении и предусмотреть, как жить дальше. Социальная реабилитация, хотя и важный, но это первый этап. Как правило, с потерей зрения, теряется и привычная работа. Со временем, вынужденное безделье, особенно для энергичных и инициативных людей, нагоняет тоску, выбивает из колеи. Необходим второй, не менее ответственный шаг. Как реализовать себя в реальной ситуации, быть полезным обществу, семье ?
Труд - это, пожалуй, самая главная духовная ценность человека, и с учетом возраста, образования, способностей, реальной ситуации, необходимо правильно определить свой выбор ив первую очередь , в сложившейся обстановке надеяться на себя и свои силы.
Настоящая статья не ставит цели всестороннего изучения и рекомендации по различным видам образования и трудоустройства инвалидов по зрению. В ней рассматриваются лишь некоторые проблемы выбора путей в области образования и трудоустройстве. Одним из ключевых направлений социальной реабилитации инвалидов, дающих им возможность успешной интеграции в современное общество, является получение ими высшего или среднего образования.
Современные условия предоставляют инвалидам по зрению определенные возможности выбора формы обучения и учебных заведений.
Недаром в последние годы наблюдается весьма значительное увеличение активности молодежи с нарушением зрения в получении высшего и среднего профессионального образования. Согласно Федерального закона 1995 года "О социальной защите инвалидов" в Российской Федерации одним из механизмов повышения социального статуса является получение ими профессионального образования. Ежегодно увеличивается число студентов инвалидов в высших учебных заведениях, соответственно увеличивается и количество незрячих специалистов в области интеллектуального труда. В России накоплен достаточно широкий опыт профессиональной подготовки в высших и средних учебных заведениях. Учиться в ВУЗе незрячему человеку нелегко, но ещё труднее найти работу. Не всегда и не везде востребованы специалисты с высшим образованием. Их не желают брать либо по причине физических ограничений, либо по причине отсутствия свободных мест. Мне вспоминаются слова председателя Московской городской организации ВОС А.Н.Машковского: "Устроить инвалидов, имеющих высшее образование, практически невозможно. Очень много безработных юристов, психологов, людей других специальностей. Инвалиды не востребованы. Только единицам удается пробиться на открытый рынок труда".
К сожалению, в большинстве случаев, так оно и есть. Аналогична система трудоустройства и со средне-специальным образованием. Человек, который много лет упорным трудом стремится получить образование не только ради интеллектуального и духовного развития, но главным образом, с целью последующего трудоустройства и материального благополучия семьи в соответствии с полученной профессией, но не может реализовать свой потенциал, глубоко переживает случившиеся, иногда впадает в депрессию и разочарование. Естественно, что не у всех такая безрадостная картина. И все же очень важно правильно, с учетом потребностей современного рынка, желаний, способностей и возможностей, выбрать свой путь получения востребованной профессии.
Одним из новых и перспективных форм трудоустройства, позволяющего реализовать свои способности, творческий потенциал, и материально обеспечить семью, является предпринимательство.
Исследования, проведенные институтом "Реакомп" в 29 регионах России показали, что число опрошенных инвалидов по зрению, желающих организовать свое дело, во многих областях достигает от 50 до 100% и лишь в Костромской области только 12%. Желание хорошее, но не заблуждение ли это? Ведь ясно, что в будущем для многих может наступить горькое разочарование. Прошедшая в декабре 2004 года конференция в Институте профессиональной реабилитации и подготовки персонала "Реакомп" ВОС о роли предпринимательства в реабилитации инвалидов дала богатый материал для тех, кто занимается бизнесом и кто рискует им заняться в будущем. Но и здесь, как высказывались многие её участники, инвалиды сталкиваются со многими трудностями: ограниченные возможности необходимой информации, отсутствие знаний и опыта в данной области, стартового капитала, психологические факторы, связанные с риском в бизнесе, умение подбирать кадры и находить с ними общий язык, ошибочность в выборе сферы бизнеса и переоценка своих возможностей. Ведь предприниматели - это люди с особым складом характера, имеющие определенную творческую, организаторскую и экономическую жилку. И реализоваться в этом деле также дано далеко не всем.
Для тех, кто не может применить свои интеллектуальные знания, а также для лиц, не имеющих возможности учиться в ВУЗе, СУЗе, в силу недостаточного образования или других причин, можно получить профессию в зависимости от возможности и желания в ЦРС ВОС (г.Волоколамск). Кстати, можно привести примеры, когда у нас обучаются и люди с высшим образованием. Одни не могли устроиться по специальности, другие - в связи с потерей зрения оказались невостребованными. Сложившаяся экономическая ситуация в стране остро коснулась сферы трудовой занятости слепых. Создание курсов профессионального обучения
явилось ответом на удовлетворение инвалидов по зрению в их потребностях, применении своих сил и творческих замыслов в области профессионального обучения. В 1992 году в ЦРС открываются отделения профессионального обучения по плетению из ивового прута, вязанию на спицах, макраме. Несколько позже было начато обучение резьбе по дереву, ремонту обуви, переплетному делу, игре на баяне, автоделу, птицеводству, пчеловодству, плодоовощеводству. Слушатели обеспечиваются бесплатным обучением, питанием, оказывается необходимый минимум медицинских услуг. Для учебы и интеллектуального развития у слушателей есть все возможности. Люди не только обогащаются духовно, общаются друг с другом, но главное обучаются ремеслу, причем такому, который приносит определенную материальную поддержку, как при совместном объединении производства, так и в индивидуальном порядке, что очень важно.
В нашей стране примерно 25% инвалидов по зрению проживают в сельской местности, а также многие городские жители имеют дачи и приусадебные участки. К сожалению, на такие сугубо сельские профили обучения как птицеводство, пчеловодство и овощеводство из сельских мест поступает мало заявок, хотя положительных примеров использования полученных знаний в ЦРС много, причем с пользой для себя. Также, не используются возможности сельской местности по очень интересному профилю обучения, как резьба по дереву. Желательно, чтобы по данным профилям обучения республиканские и областные правления направляли на обучение инвалидов из сельской местности, из глубинки, с учетом ресурсных возможностей.
По-разному применяют свои знания наши выпускники. Некоторые из них работают на дому, другими открыто свое дело, третьи устроились и работают по специальности, но многие в силу различных причин так и не смогли реализовать приобретенные знания и навыки.
Современные условия предоставляют инвалидам, казалось бы, право выбора профессии и трудоустройства. Тем не менее, кажущаяся свобода не так легко осуществима и трудно вписывается для всех желающих. В современной ситуации переквалификация и выбор профессии, трудоустройство являются достаточно сложными. Жизнь человека, к сожалению, слишком коротка, а дорога к цели может оказаться длинной, а иногда и недосягаемой. Необходимо иметь реальное, а не искаженное представление о возможностях современного общества. Выбор правильного пути должен быть осознанным, реальным, даже просчитанным, и строить свое благополучие каждый должен стремиться сам. Чтобы, по возможности, правильно выбрать профессию необходима помощь окружающих людей, коллектива, государства. Необходима также консультация на профпригодность каждого с учетом перспективы трудоустройства. Только при активных и совместных усилиях коллективов ВОС, предпринимателей и государства (о приоритетном приеме на работу, квотирование мест и др.) можно избежать ошибок, реализовать указанные направления и конкретно помочь инвалидам в их поисках к благополучию и интеграции в современное общество.
Зам.ген.директора НОУ ЦРС ВОС по профессиональному обучению В.П.Ковалёв