К 90-летию Всероссийского общества слепых

Книга это то связующее звено, которое соединяет слепого со зрячим

Из истории книгопечатания и библиотек для слепых

      Осенью 1806 года в Петербург по приглашению Александра I приезжает Валентин Гаюи, известный французский тифлопедагог, создатель книг для слепых. Система письма  Гаюи представляла собой обычный шрифт для зрячих с рельефными буквами – «унциал», т. е. «равный одной унции». В основанном Гаюи в 1810 году «Петербургском институте слепых детей», были напечатаны первые книги для незрячих в России. Это были «Краткие начальные основания российской грамматики», ноты, книги религиозного содержания и другие. Таким образом, было положено начало существованию первой в России школьной библиотеки для слепых.

     Продолжателем дела Гаюи стал доктор медицины, основоположник русской тифлопедагогики Александр Ильич Скребицкий. В 1881 году, он разработал собственный вариант рельефно-линейного шрифта, в котором рельефные начертания букв были упрощены и более приспособлены для осязательного восприятия.

     К 1887 году в библиотеке Института слепых в Петербурге 58 наименований книг - 3 азбуки, 29 религиозных книг, 16 учебников, 10 художественных произведений (Крылов, Пушкин, Лермонтов). Особую заслугу «Человеколюбивое общество», в ведении которого находился тогда Институт слепых, видело в перепечатке Библии в 104 томах рельефным шрифтом. Книги стоили дорого. Рельефные знаки читались с трудом, для узнавания одного знака требовалось несколько движений осязающим пальцем. Печатались они на рыхлой бумаге, буквы расплывались и были загромождены излишними деталями.

     ________________________________________________________________________

     Общественный подъем 60-80-х гг. ХIХ века благоприятно отразился на положении инвалидов. Движение благотворительности было вызвано Русско-турецкой войной, во время которой многие получили тяжелые ранения и увечья.  В то же время в результате исследований доктор Скребицкий пришел к выводу, что большинство ослепших приобрели заболевание глаз еще до войны. Он доказал, что в России больше слепых, чем в любой европейской стране из-за плохих социальных условий жизни и отсутствия медицинского обслуживания. Результаты этих исследований были опубликованы и вызвали большой общественный резонанс. В 1881 году был создан «Комитет по попечению об ослепших воинах», затем его реорганизовали в «Попечительство о слепых» (до 1918 года оно открыло в России 24 училища приютского типа, в которых обучалось до девяти тысяч детей). Возникла потребность в учебниках и литературе для чтения.

     Переход к изданию книг для слепых не только рельефно-линейным, но и рельефно-точечным шрифтом наметился с начала 80-х годов 19 века. По заказу «Попечительства Императрицы Марии Александровны о слепых» в одной из зарубежных типографий шрифтом Брайля в 1882 г. было напечатано несколько книг. Большая заслуга по созданию русской азбуки Брайля принадлежит Константину Карловичу Гроту, руководившему  Александро–Мариинским попечительством для слепых в Петербурге. Он направил в Германию для знакомства с зарубежным опытом обучения слепых педагога Екатерину Романовну Трумберг. Именно Трумберг, при содействии директора Дрезденского института для слепых Бютнера составила алфавит, одобренный Гротом, который ввел его в обращение в 1881г. Для русской азбуки были взяты первые 4 ряда системы Брайля. Остальные 3 ряда существенным изменениям не подвергались. Система Луи Брайля, опубликованная в Париже в 1829 году, позволила путем различных сочетаний рельефных точек изобразить буквы, пунктуационные, нотные, математические, физические и химические знаки. В каждом сочетании содержится от одной до шести точек. 63 комбинации этих точек представляли собой знаки, легко различимые осязанием.

____________________________________________________________________________

     Кстати, первым в истории тифлотехническим приспособлением, которым пользовались при обучении слепых детей в разных странах мира до середины 20-го века, был счётный прибор англичанина Николая Саундерсона, незрячего юноши, наделённого  математическими способностями. Для личного пользования он изобрёл счётный прибор - деревянную доску размером с тетрадный лист. Она была разделена на 10 строк, в каждой из которых чётким рельефом выступали квадраты с двумя отверстиями для размещения в них обыкновенных булавок по три в ряд с крупными и мелкими головками. В итоге в каждом квадрате образовывался знак, представлявший собой рельефное девятиточие. Не было такого числа или знака, арифметического действия, которое нельзя было бы произвести на счётном приборе Саундерсона. Систематическая работа на этом приборе дала Брайлю хорошие математические знания, и помогло создать рельефно-точечный шрифт.

_______________________________________________________________________

     3 февраля 1882 году были сделаны первые оттиски «русским унциалом Скребицкого». Шрифт был линейным, но он был хорошо продуман и изготовлен с учетом всех новейших достижений Западной Европы.

     Одновременно доктор Скребицкий оказывает поддержку дефектологу и подвижнику Анне Александровне Адлер в ее намерении заняться печатанием книг по системе Луи Брайля. К этому времени рельефно-точечный шрифт уже пользовался заслуженным признанием во многих странах мира. Под руководством Скребицкого Анна Александровна овладела системой Брайля, а затем ввела изучение рельефно-точечной письменности в программу школы для слепых. Первая в России книга по Брайлю «Сборник статей для детского чтения, изданный и посвящённый слепым детям Анною Адлер» была ею собственноручно напечатана на станке, приобретённом на личные средства, в декабре 1885 года в селе Троицком близ Москвы. В настоящее время этот раритет с автографом автора хранится в тифлологическом отделе Санкт-Петербургской государственной библиотеки для слепых. Пресс, шрифт и другие типографские принадлежности, Адлер впоследствии отдала в приют для слепых детей в Москве, где стали печатать учебники и ноты для местной библиотеки.

___________________________________________________________________________

     Регулярно выпускать литературу для незрячих в России пытались только воспитанники Института слепых в Петербурге, печатавшие книги рельефно-линейным шрифтом. За 1892-94 годы они издали 47 названий в 432 томах по 5 экземпляров каждый. Там же была самая большая библиотека. В этот период относительно солидные библиотеки были еще в двух училищах. В остальных школах библиотеки либо отсутствовали, либо были незначительны. Немало для пополнения школьных библиотек сделали участники «дамских кружков». Многие дамы из высшего света решили обратить свой взор на малоимущих и переписали вручную тысяча семьсот томов. Однако такие  книги содержали много ошибок, что вызвало резкую критику со стороны Скребицкого.

    Но «унциал» явно проигрывал по сравнению со шрифтом Брайля, и к концу XIX века рельефно-линейный шрифт у нас, как и за границей, был вытеснен рельефным шеститочием.

_________________________________________________________________________

     Только в 1895 году, т.е. девять лет спустя после появления первой книги, в Петербургском институте слепых (с июля 1888 года Александро-Мариинское училище) была организована небольшая типография, которая занялась регулярным выпуском брайлевской литературы. После того, как типография училища пополнилась двумя станками, купленными на личные средства Николая II на всемирной выставке в Париже в 1896 году, начинает выходить журнал «Досуг слепых». Он печатался ежемесячно тиражом 250 экземпляров. Идейная и тематическая направленность журнала определялись специальной программой, утверждённой Министерством внутренних дел. В журнале «Досуг слепых» публиковались литературно-художественные произведения, отчёты о деятельности благотворительных организаций, биографии попечителей и благотворителей, религиозные статьи, царские указы. Информация о трудовой деятельности незрячих на страницах журнала помещалась довольно редко. Это были, как правило, корреспонденции о работе слепых щёточников и корзинщиков. Вопросам профессиональной подготовки слепых уделялось и вовсе скудное внимание. Зато литературно-художественным произведениям русских и зарубежных классиков в журнале отводилось довольно значительное место, порой они занимали треть объёма. Иногда в журнале помещались художественные сочинения незрячих авторов. Примечательно, что их произведения оплачивались на четверть выше.

     Благодаря деятельности брайлевской типографии школьные библиотеки стали получать учебники, некоторые произведения русских классических писателей и другие издания. Кстати, первые станки до сих пор находятся в рабочем состоянии.

     Частные типографии для выпуска книг для слепых были также открыты в Москве, Петербурге, Одессе, Кривом Роге. В конце 19 - начале 20 веков книги для слепых в России печатались преимущественно на благотворительные средства.

_________________________________________________________________________

     По данным переписи 1897 года общее число слепых было почти 248 тысяч  человек, из них в возрасте до 20 лет 35 тысяч, а общее число учащихся всего тысяча триста. Такое положение не могло не тревожить педагогов и просветителей. В 1895-96 годах в Петербурге состоялся съезд по техническому и профессиональному образованию. На съезде была организована секция призрения и обучения слепых и глухонемых детей во главе с Анной Адлер.

     В своем кратком очерке о способах распространения образования между слепыми  Адлер писала: «Книга есть то связующее звено, которое соединяет слепого со зрячим. Научить читать спелых и составить хорошую библиотеку …есть первые задачи, к осуществлению которых надо стремиться». Она считала, что библиотечное обслуживание слепых в России будет организовано лишь при налаженном типографском издании книг. Она выдвинула идею о необходимости создания публичных библиотек в разных городах страны.

     В годы Первой мировой войны на страницах периодики все чаще появлялись материалы об инвалидах и их нуждах. В 1916 году «Русские ведомости» опубликовали статью, в которой предлагалось организовать из людей, сочувствующих слепым, кружок или общество, которое бы приобретало для библиотеки хотя бы по одному изданию в год. Книги нужно было переписать по Брайлю по заранее составленному списку. Статья интересна также тем, что в ней ставится вопрос о подготовке слепых библиотекарей. Требование об организации специально оборудованных читален, библиотек и музеев, содержалось в «Воззвании к слепым», которое было подписано в том же году группой петроградских незрячих.

_____________________________________________________________________________

     Декларирование необходимости улучшения положения инвалидов активизировалось после Октябрьской революции. В апреле 18 года Народный комиссариат призрения был переименован в Комиссариат социального обеспечения, основной задачей которого стало профессиональное обучение и переобучения инвалидов, восстановление их трудоспособности. Способные к учебе слепые и глухонемые дети дошкольного и школьного возраста были переданы в специальные учреждения Народного комиссариата просвещения, там же  оказались и школьные библиотеки. В дальнейшем к Наркомпросу прикрепили  и библиотеки для взрослых.  Новые требования, предъявляемые к преподаванию, были проникнуты идеологической нетерпимостью. Повсеместно в библиотеках изымались,  так называемые, «вредные» книги. «Старорежимное» преследовалось и уничтожалось, о новой орфографии ученики узнавали только со слов. В особо тяжелом положении оказались библиотеки  школ для слепых, поскольку издание книг было приостановлено из-за нехватки цинка, который необходим для изготовления брайлевских стереотипов.

     После окончания гражданской войны появилась возможность возобновления печати. В 1924 году вышел первый номер журнала «Жизнь слепых», напечатанный рельефно-точечным шрифтом.

      Начиная с середины 20-х годов, большая роль в трудоустройстве и культурном просвещении инвалидов стала принадлежать организациям слепых. В 1920 году на Первой Мещанской в Москве открыто первое специализированное библиотечное учреждение – Центральная библиотека для слепых. Правда она находилась в мало приспособленном для работы с книгами подвальном помещении. Первоначальный фонд состоял из полутора тысяч изданий, переданных библиотеке находящемся здесь раньше в детским домом для слепых детей.

___________________________________________________________________

     В 1925 году состоялся I съезд Всероссийского общества слепых. При отделах ВОС возникают небольшие библиотеки, которые комплектуются брайлевской литературой. В том же году Центральную библиотеку для слепых перевели в Панкратьевский переулок. Сотрудники библиотеки получили возможность развернуть работу с книгой более масштабно. Для незрячих устраивались тематические выставки, появились условия для проведения культурно-массовых мероприятий. Активизировалась работа по обучению незрячих чтению и письму по системе Брайля. Работал кружок громкого чтения. Библиотека находилась в ведении Московского отдела народного образования. В одном из документов 20-х годов говорилось: «При библиотеке организовался кружок «Друзей книги» в числе 25 человек». За год члены кружка переписывали по системе Брайля до 70 книг. Это был трудоемкий процесс, книги переписывались вручную с помощью брайлевских приборов.

      Во второй половине 20-х годов библиотека вошла в состав Московской губернской  библиотеки на правах отдела. В начале 30-х годов она переезжает на Поварскую  и начинает обслуживать незрячих не только Москвы, но и области. А в 38 году библиотека вновь становится самостоятельной единицей – Московская городская библиотека для слепых.

     В тридцатые годы регулярная издательская деятельность позволила перейти к новому этапу библиотечного обслуживания. Кроме специальных библиотек, отделы брайлевской литературы были созданы при обычных. 8 февраля 35 года на места было направлено письмо библиотечного управления Наркомпроса и Президиума ЦП ВОС, в котором предлагалось приступить к организации отделов для слепых в областных библиотеках. Проживающие вне областного центра, должны были обслуживаться сельскими библиотеками. Таким образом, впервые было принято решение о создании системы библиотечного обслуживания слепых в стране. Выполняя его, ВОС стало передавать свои библиотеки в ведение Наркомпроса.

         В 1939 году Президиум ЦП ВОС изучил состояния библиотечного обслуживания. Были получены сведения о работе 90 библиотек. Удалось собрать и проанализировать значительный фактический материал. Наиболее крупными в 39 году были Московская, Ленинградская, Казанская, Кировская, Саратовская и Омская библиотеки. Но книг было мало, их не хватало для удовлетворения запросов читателей, и в тоже время библиотеки страдали от тесноты, поскольку громоздкие брайлевские издания требовали много площади для размещения. Объем брайлевской книги довольно велик, имеет размеры 31 на 23 сантиметра, примерный вес килограмм сто граммов. Зачастую комплект одной книги является многотомным изданием. Книга может состоять из 26 томов и занимать несколько полок стеллажа. Всего в 39 году в библиотеках было 83 тысячи брайлевских книг. Книжные фонды состояли в основном из типографских изданий. Лишь библиотеки Москвы и Ленинграда пополняли свои фонды книгами, которые переписывали на брайлевских машинках. Переписка обходилась дорого. Тем не менее, она позволяла несколько расширить круг доступной литературы. В общей сложности библиотеками пользовались тогда не более 4-х тысяч человек. Этого было явно недостаточно. В то время ВОС объединяла уже 18 тысяч незрячих. Для приближения книги к читателю организуются библиотечные пункты. Ленинградская библиотека стала применять заочный абонемент, посылая книги по почте. Таким образом, были сделаны первые шаги для создания организованной сети библиотек для слепых. Но на пути осуществления этих планов встала война.

     В период блокады библиотекари Ленинградского Дома просвещения для слепых ни на один день не прекратили своей работы, хотя читателей осталось всего несколько десятков. Сотрудники библиотеки всячески старались сохранить книжный фонд. Ни одна книга не была сожжена или утеряна. В 44 году была возобновлена переписка книг и нот вручную.

     В годы Великой Отечественной не прекращала работу и Московская библиотека для слепых. Главные усилия были направлены на работу в госпиталях среди военноослепших. Сотрудники библиотеки читали раненым книги, обучали грамоте по системе Брайля.  В 47 году библиотека переехала на первый этаж жилого дома по Валовой улице, где появилась возможность, наряду с абонементом, открыть читальный зал. В штат были введены чтецы, обеспечивающие индивидуальное чтение учебной и специальной литературы в обустроенных для этого кабинах.

    На фронтах Великой Отечественной войны потеряли зрение многие физически крепкие, трудоспособные люди. Они сумели оживить деятельность Всероссийского общества слепых, привлечь общественное внимание к нуждам незрячих, организовать сеть учебно-производственных предприятий. Десятки тысяч слепых по всей стране овладели брайлевской грамотой, стали читателями библиотек.

     По данным ЦП ВОС в 1948 году в стране насчитывалось свыше 14 тысяч ослепших из-за ранений. Всего количество членов ВОС только по России увеличилось до 48 тысяч человек. _________________________________________________________________________

     После того как в 1932 году издание книг для слепых перешло в ведение Учпедгиза постепенно повышается качество рельефной печати, увеличивается объем брайлевского книгоиздания. Но этим достижениям серьезный ущерб принесла война. В 46 году Учпедгиз выпустил всего 89 названий, но уже в 50-м количество книг, репродуцированных для слепых, превысило довоенный уровень, составив 188 названий.

     В 20–50-е годы фонды библиотек, кроме типографских рельефно-точечных изданий, пополнялись и рукописными книгами. Появились специальные пишущие машинки, книги переписывали на хорошей бумаге, выдерживающей от 50 до 75 книговыдач, после переписчиц книгу вычитывал корректор и устранял ошибки. Таким образом, в библиотечные фонды поступало до 300 наименований в год, что позволяло более полно обеспечивать информационные потребности читателей.

     Распространение «Русского Брайля» шло на протяжении почти 120 лет. В 1932 году незрячий московский конструктор Павел Иванович Баринов создал малогабаритную машинку для письма, а в 1949 году был сконструирован первый образец наборно-печатного станка Норбера-Баринова для печатания книг по Брайлю на металлических матрицах.

     Несмотря на то, что организация библиотечного обслуживания слепых в крупной универсальной публичной библиотеке имеет ряд существенных преимуществ, этот опыт  себя не оправдал. Среди многообразных функций, которые выполняют республиканские, краевые и областные библиотеки, обслуживание незрячих книгами неизбежно отодвигалось на задний план. Книги для слепых оставались в областных библиотеках чужеродным телом. Поэтому встал вопрос о необходимости создания более действенной системы библиотечного обслуживания. ЦП ВОС обратилось с ходатайством в Совет Министров РСФСР об организации разветвленной сети специальных библиотек для слепых, находящихся на государственном бюджете. 17 января 1953 года Совет Министров РСФСР принял постановление «О мероприятиях по улучшению культурно-бытового обслуживания слепых».

     В 54 году Московская городская библиотека для слепых решением Министерства культуры РСФСР была преобразована в Республиканскую центральную библиотеку для слепых (РЦБС). На нее были возложены функции методического центра сети специальных библиотек независимо от их ведомственной принадлежности, а также  непосредственное обслуживание книгами и периодической печатью инвалидов по зрению, проживавших в Москве и Подмосковье.

_____________________________________________________________________________

     В 1958  в нашей стране появилась первая звуковая книга - запись фонограммы книги на катушечный магнитофон. Этот эксперимент  ознаменовал существенный прорыв в системе информационного обеспечения инвалидов по зрению. Идея озвучивать книги для слепых носилась в воздухе - за границей это давно уже делали. В 30-е годы в США и Великобритании появляются первые книги, записанные на грампластинках. Для их производства создали долгоиграющие пластинки.  Отсчёт популярности «говорящих» книг на новых носителях – магнитофонах - начинается с книги Юрия Долъд-Михайлика «И один в поле воин», записанной сотрудником Республиканской центральной библиотеки для слепых Анатолием Васильевичем Вержбицким осенью1958 года. Тогда же им был записан на плёнку роман Эриха Марии Ремарка «Три товарища» и учебник по философии. Эти книги стали пользоваться огромным спросом. А Анатолия Вержбицкого незрячие читатели окрестили рыцарем «говорящей» книги.

     В 61 году при РЦБС организована первая студия звукозаписи, которая с 63 года перешла в ведение ВОС. Вержбицкий разработал специальную методику записи учебной и научной «говорящей» книги. Это позволило перейти к формированию фонотек в специальных библиотеках. Вскоре были созданы студии звукозаписи российского и украинского обществ слепых, поставившие производство  говорящих книг на более-менее  широкую ногу.  К начитыванию привлекли профессиональных дикторов Всесоюзного радио. Оказалось, что студенты театральных вузов и актёры не особенно пригодны для этого. Были выработаны важнейшие требования, которые должны соблюдать дикторы при озвучивании книг. К концу 1970-х годов производительность студии достигла 250 названий тиражом от 130 до 245 экземпляров каждого. По сути дела, «говорящие» книги насчитывают уже несколько поколений, различающихся по типу воспроизводящих устройств. В настоящее время наиболее крупным производителем «говорящих» книг является ИПТК «ЛогосВОС». Книги издаются за счет федеральных средств, для библиотек и школ они бесплатны.

     В   60 – 80-е годы РЦБС становится  научно-исследовательским центром.  Также по инициативе читателей библиотека приступила к подготовке и выпуску тематических звуковых сборников на основе материалов периодических изданий.  В 70-е годы была разработана широкая программа по эстетическому воспитанию незрячих читателей. В РЦБС стала создаваться коллекция предметов декоративно-прикладного искусства, макетов архитектурных памятников. Открывается нотно-музыкальный отдел, формируются фонды нотных изданий и грампластинок.

_____________________________________________________________

     Уже многие десятилетия человечество стремится к решению проблемы создания аппарата для слепых, читающего обычный плоскопечатный шрифт. В нашей стране в тридцатые годы под руководством профессора И.А.Соколянского был создан такой аппарат. Но в силу своего технического несовершенства скорость чтения достигала всего 90-120 знаков в минуту, распознавание буквенных знаков было сложным и быстро утомляло. Сейчас читающие машины выпускают и в России и за рубежом. Они не дешевы, поэтому используют их в основном в библиотеках.

     Некоторые учёные утверждают, что 90 % информации человек получает через зрение. А для незрячих одним из основных источников информации является книга. Появление «говорящих» книг, книг на электронных носителях породило мнение, что книги по Брайлю не нужны, а потому система Брайля потеряет своё значение. Но нормальное образование  немыслимо без письменности. Человек, не умеющий читать и писать, считается неграмотным. Брайль – это неотъемлемая часть всеобщей культуры. Его роль и место в реабилитации, интеграции и социализации незрячих людей прочно закреплена не только в российском, но и в международном законодательстве, в частности, в Конвенции ООН о правах инвалидов, которая в 2008 году была подписана Российской Федерацией».