ЕСЛИ НЕ ПОЯВЯТСЯ НОВЫЕ ФАНАТЫ

В прошлом, 2000-м году, Постановлением Центрального правления на базе института повышения квалификации руководящих работников и специалистов ВОС и Республиканского Центра компьютерных технологий создано новое учреждение – институт «РЕАКОМП». Его руководителем назначен Сергей Николаевич Ваньшин, кандидат педагогических наук, инвалид первой группы по зрению.

Ваньшин родился в 1955 году. В 1973 окончил московскую школу для слепых детей, в 1979 - Государственный институт культуры, а затем и аспирантуру этого института. С 1983 по 1992 год работал в Российской государственной библиотеке для слепых, занимаясь в основном проблемами тифлотехники. С января 1992 года руководил Республиканским центром компьютерных технологий. А с ноября 1999 года он еще исполнял обязанности ректора ИПК руководящих работников и специалистов ВОС.

Мы попросили С. Н. Ваньшина рассказать о структуре нового учреждения, его задачах. Беседу с ним вел А. Лапшин.

- Сергей Николаевич, почему потребовалось слияние этих двух учреждений, на первый взгляд, не очень связанных между собой. Что оно дает?

- Мне кажется, все структуры нашего общества объединяет одно - это проблема реабилитации и помощи инвалидам по зрению. А раз так, то необходимо укреплять взаимоотношения между структурами Всероссийского общества слепых и активными инвалидами по зрению, да и со зрячими работниками нашего общества. Прежде всего, нас интересуют люди в возрасте до сорока, сорока пяти лет, когда они еще полны сил и в состоянии решать не только собственные проблемы, но и помогать решать чужие проблемы. И конечно, это люди с активной жизненной позицией. Я знаю, таких людей у нас много, но не всегда они на виду. Надеюсь, мы будет их выявлять. Пользуясь случаем, я приглашаю всех, кому интересна работа нашего института, установить с нами связь, пройти курс специальной подготовки в рамках профессиональной реабилитации инвалидов по зрению. Это поможет активным членам нашего общества организовать свою работу, свою жизнь таким образом, чтобы они стали генераторами идей, лидерами, заводилами.

Мне нравится выражение «агенты влияния». Даже если эти люди не останутся работать внутри общества слепых, а найдут себе иные ниши, они, я уверен, будут проводниками наших идей, связующими звеньями между обществом слепых и человеческим сообществом в широком смысле.

- В современном мире подготовка к самостоятельной работе, к инициативным действиям, немыслима, особенно для незрячего человека, без овладения компьютерной технологией.

- Наше учреждение называется Институт профессиональной реабилитации и подготовки персонала Всероссийского общества слепых «РЕАКОМП». Это сокращение нашего девиза: реабилитация и компьютер. В том смысле, что новейшие технологии - на службу реабилитации. Мы должны научить пользоваться компьютером не только на рабочем месте, но и умению составлять разного рода документы, например, проекты программ социального назначения. В институте открывается отдел реабилитации, который будет укомплектован психологами, реабилитологами, социальными работниками, то есть специалистами, которые понимают, что такое реабилитация, что такое тифлопсихология. Они должны научить наших слушателей всему необходимому.

- На предприятиях, в организациях, предполагаю, есть свои яркие лидеры, а есть и аутсайдеры - в общем, маленький свой мир. Задачи ваших работников, как я понимаю, находить эти островки, присматриваться к их лидерам. Трудно предположить, чтобы люди только и думают, как бы это им связаться с институтом «РЕАКОМП».

- Этот процесс, я думаю, должен быть двухсторонний. Но если люди, прознав о нашей работе, сами нас будут искать, это уже показатель их активности. Мы будем искать. Уже ищем. Ведь активные незрячие могут оказаться в самых неожиданных «норах», куда их жизнь растолкала. Особенно те, кто потерял зрение не в детстве, а в молодости или в зрелом возрасте, кто не учился в школах для слепых, и кто в наше общество даже не вступал. И как я уже говорил, мы будем пристально интересоваться зрячими работниками нашей системы, кто хорошо относится к слепым, кому по душе быть реабилитологом. Мы должны работать со зрячими сотрудниками нашего общества, особенно с теми, кто пришел недавно. Знакомить их с нашим обществом, с самими слепыми, с их особенностями. Сделать из зрячего человека, который проявляет интерес к жизни общества, к его проблемам, полноценного специалиста, способного адекватно решать поставленные задачи. Мы будем этим заниматься в активной форме: через семинары, тренинговые мероприятия, путем организации обмена опыта.

- Сергей Николаевич, очевидно, будет значительно изменена и структура этого нового учреждения?

- Не изменена, а создана заново. Отделы, которые унаследовали функции прежних учреждений, должны дополнительно освоить новые направления работы. Вместо компьютерного центра, например, отдел компьютерных технологий. За ним остается прежняя задача: создание условий занятости инвалидов с применением новейших технологий. А новая функция - это содействие компьютеризации нашего общества, распространение компьютерной техники, компьютерных технологий, компьютерных программ, причем с привлечением инвалидов по зрению, насколько это будут допускать личные свойства самих инвалидов и технологии.

Мы создаем методико-аналитический отдел. Это должен быть мозговой центр нашего института. Сюда должна стекаться информация, здесь должны вырабатываться предложения по дальнейшему развитию методов помощи инвалидам, программ, технологий.

Еще предполагается создать два отдела, которые будут консультировать специалистов, направляемых к нам с предприятий и из региональных организаций.

- А дисциплины, связанные с особенностями рыночной экономики и особенностями деятельности предприятий, по-прежнему будут преподаваться? Или новое учреждение от этого отходит?

- Институт повышения квалификации был образовательным учреждение. Но на это требуется лицензия. А чтобы она действовала, необходимо, чтобы объем работы учреждения на 80 процентов был посвящен образованию. Этот уровень институт никогда не выдерживал. Можно предполагать, что имевшаяся у него лицензия была дутая. Да и под силу ли решать нашему учреждению такие же задачи, которые решают высшие учебные заведение? И потом, есть ли в этом необходимость? Насколько мне представляется, это направление работы будет свернуто. Благо, полно вузов и специальных курсов, где желающие могут получить необходимые знания.

А за нами остается тифлологическая специфика, эти знания и навыки не могут дать какие-нибудь бухгалтерские курсы на местах и даже вузы. Если к нам попадает новый зрячий работник общества, то кто, как не мы, должны подготовить его к полноценному труду в нашей системе.

- Сегодня, мне кажется, время подавленности, инертности. Люди дезориентированы, и это понятно. Потеряна идея государственная, да и общественная. У множества людей утрачен смысл жизни. И в этой обстановке, много ли найдется людей, которых мы называем активными, и, главное, которые на самом деле активные, чего-то хотят, не только для себя, но еще и для других. Пошуметь, изобразить активность во время застолья – это сколько угодно. А вот реально активных много ли?

- Цыплят по осени считают.

- Да, но в это уже будут вложены и большие средства. А потом выяснится, что готовить некого. И начнете гнать солому.

- Вы считаете, что среди слепых вообще не осталось по настоящему активных людей?

- Я только интересуюсь, изучали ли вы уже этот вопрос?

- Учреждение начало действовать с первого ноября 2000 года. А полностью развернет работу лишь в течение 2001 года.

Мы уже собрали рекомендации руководителей хозяйственных обществ. Но это их видение активных людей, их подчас узкое представление, связанное с производством и с применением труда инвалидов на производстве. Надо получить информацию и от руководителей региональных организаций, может быть, от местных медико-социальных экспертных комиссий, из школ, из вузов, где учатся слепые. Вот тогда мы получим представление, много ли у нас активных людей хотя бы по формальным признакам.

Следующий шаг за психологами. Они должны, опираясь на современные методики, выявить тех из общей массы, кто интересует нас уже не по формальному, а по содержательному признаку. И вот с ними попробуем работать. И, как древние говорили, дорогу осилит идущий. А если не принимать никаких мер, мы можем оказаться в ситуации, когда вообще никого нигде не будет. Останется только развернуть побольше интернатов для инвалидов и прямо после десятого или восьмого класса засовывать слепых туда. Из интерната для детей в интернат для престарелых. Такие соображения уже появлялись в периодике. Наш ли это путь? Я думаю, что нет.

- Когда-то в институте повышения квалификации был создан факультет подготовки руководителей. Потом появились критики, которые твердили, что, скажем, из тридцати выпускников этого факультета руководителями разных звеньев общества становятся лишь пять, семь человек, что это крайне неэффективная работа факультета. Я удивлялся. Мне казалось, что пять, семь руководителей из тридцати - это очень высокий показатель. А у вас есть какой-то ориентир? Какой результат будет для вас хорошим? Иначе может очень быстро появиться разочарование. И у вас, и особенно у руководителей общества.

- А существуют ли какие-либо технологии, которые позволили бы нам через цифры определить, хороший результат или плохой?

- Цифр и тогда не существовало, однако ж, так начали критиковать, что, в конце концов, факультет этот закрыли.

- Нынешняя ситуация другая. И готовить мы будем людей уже не целый год, как было на факультете, а только три месяца. Одним из критериев эффективности будет, конечно, умение наших выпускников применить полученные знания. Мы должны их научить работать со зрячими партнерами, вести переговоры, быть настойчивыми. Давайте обучим две-три группы, на них апробируем наши методы, выявим проблемы и ошибки в наших подходах, найдем способы, как их устранить, посмотрим на эффективность, и вот уже по результатам что-либо будем обсуждать. Мы понимаем, какие перед нами стоят задачи. Понимаем, что нужно находить способы их решения, которые отвечали бы современным требованиям. Будем пробовать. Не будем опираться только на собственные представления. Мы открыты к предложениям, откуда бы они ни поступили.

- Иногородние могут поступать на эти трехмесячные курсы?

- Именно с ними мы и начнем работать. У нас есть общежитие, столовая, и я надеюсь, мы сможем создать сносные условия для обучающихся, чтобы они с максимальным эффектом смогли использовать эти три месяца учебы. Пока финансировать обучение будет Всероссийское общество слепых. То есть, опять осуществляется традиционная схема: проблемы слепых лучше всех решают сами слепые. Но лично я считаю, что проблемы реабилитации в новых условиях- это проблемы, за которые отвечает прежде всего государство. Будем искать государственные источники финансирования, внедряясь в государственную систему реабилитации. Ведь надо еще иметь в виду, что обучение – не самоцель, что выпускники наших курсов должны быть трудоустроены, либо в государственных системах, либо в восовской, где они могут реализоваться, как личность, как специалист. Но желательно, чтобы при всех обстоятельствах они не теряли связи с нашим обществом, были активными его членами.

- Сергей Николаевич, вопрос выявления инициативных людей и продвижения их еще упирается в сопротивление внутри общества. Есть люди, которые хотели бы работать в обществе, но места заняты, председатель допустим, региональной организации или первичной организации сидит прочно. Его поддерживают тылы, активисты. Директора предприятий тоже не заинтересованы в продвижении слепых людей, потому что их рассматривают, как конкурентов. Как преодолеть эти бастионы старых кадров? Эта задача серьезнейшая.

- Изменения последних десяти лет, к сожалению, не подсказали способ, как эту задачу решать. На мой взгляд ситуация с кадрами в стране, да и у нас в обществе, стала хуже, чем она была до 1991 года.

Как будет решаться эта задача, во многом зависит от руководства нашего общества. Понимание этого, мне кажется, есть, и признак тому - создание нового учреждения. Но от понимания до практических действий, путь, как известно, может быть бесконечным. Но будем надеяться, что нам этот путь удастся пройти эффективно. А в общем-то, главная надежда на активных людей нашего общества. Прежде всего, в самом обществе слепых должно быть ясное понимание необходимости обновления кадров. В конечном счете, это вопрос выживания.